美国近二十年高中物理教材结构的变化特点及启示

摘要：

近二十年来,美国高中物理教材结构出现了一系列变化:栏目数量增多,篇幅小型化;实验活动探究化、实验方案微型化;习题重视概念、强调标准;图片来源广泛、更贴近生活.美国物理教材结构变化将为当前我国物理教材的修订提供有益启示:物理教材应当在继承中发展,发展中继承;要处理好教材结构与课程内容的关系;教材要实现多种关系的平衡.

关键词：高中物理、物理教材、美国高中

所属期刊栏目：30

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2010-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-106