前行、攀升与飞翔——与朱永新对话教师专业发展

摘要：

教师专业水平的高低决定其教学效果的优劣,影响教师专业水平高低的因素一是师范教育的质量,二是教师的继续教育与提高.而面对教师队伍现状,后者显得更为重要.作为已经进入教师队伍的教师,可以从三个方面去提高自己的专业素养和专业水平;专业阅读--站在大师的肩膀上前行;专业写作--站在自己的肩膀上攀升;专业发展共同体--站在集体的肩膀上飞翔.

关键词：小学、中学、教师教育、教师成长

所属期刊栏目：30

分类号：G625;G635(初等教育)

在线出版日期：2010-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3-8