呈现过程融汇方法——谈人教版《普通高中课程标准实验教科书 日语》的编制创新

摘要：

@@ 众所周知,知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是课程标准体现<基础教育课程改革纲要(试行)>(以下简称<纲要>)精神的三个方面.其中,"过程与方法"可谓一大"亮点",引起广泛关注.不少专家学者对什么是"过程与方法",其重要意义、价值何在,怎样在教学中贯彻实施等展开了热烈讨论.

机标关键词：过程与方法、人教版、普通高中课程标准、实验教科书、日语、编制、创新、PEP、New Curriculum、High、基础教育课程改革纲要、情感态度价值观、知识与技能、专家学者、讨论、教学

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2010-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-77