高校课程质量评价体系构建探析

摘要：

建立科学合理的课程质量评价体系是提高课程质量的长效机制.国外高校在课程质量评价过程中,强调课程评价的多维度、个性化和多样性,构建严密的课程质量评价体系,注重对课程资源的评价,重视课程质量评价中的元评价.因此,借鉴外国经验,构建我国多元化的高校课程质量评价体系是高校课程质量评价的发展趋势.多样化的高校课程质量评价体系主要体现为评价主体多元化、评价对象多元化、评价标准多元化、评价模式多元化.

关键词：高校、课程质量、评价、经验、多元化

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：教育部规划课题FIB060388

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96