高中英语听力理解技能的训练和听力策略的培养

摘要：

目前,高中英语听力课堂上教师大多采取听力测试这种单一的教学形式,只是利用教材上的听力活动和练习测试学生的听力理解能力,这种方式不利于学生听力水平的提高.教师应在了解学生听力水平的基础上,制定长短期目标,利用教材内容训练学生的听力理解技能,培养学生的听力策略,从而提高学生的听力理解水平.

关键词：听力教学、听力理解技能的训练、听力策略的培养

所属期刊栏目：29

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47