分抑或合:理性面对

摘要：

@@ 虽然我一直很仰慕那些学贯中西、上知天文下晓地理的通才、伟人、大师,虽然我也一直很同情和赞赏那些高中课程改革工作者们培养学生全科意识的思索、探究和努力,但我的理智告诉我:这样根本做不到--所有试图将学生培养成为通才的努力和宏伟愿望都将化作滚滚东流水.

机标关键词：理性面对、高中课程改革、学生培养、培养学生、工作者、意识、望都、同情、天文、探究、理智、地理

所属期刊栏目：29

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26