数学概念的分类、特征及其教学探讨

摘要：

概念教学在数学教学中具有关键地位.根据来源,数学概念可分为两类,相应地有两类概念教学方法.数学概念有多重特征,揭示这些特征是概念教学的重要任务;概念教学有多种策略,策略的使用能提高教学的有效性.数学教师应增长这些方面的知识.

关键词：数学概念、概念特征、概念教学

所属期刊栏目：29

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题DHA060137

在线出版日期：2009-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51