人文性、工具性及其他

摘要：

"以人为本"的指导思想要求我们重视并全面理解语文课"人文性"的内涵,明确语文课体现"人文性"的基本途径,从更广阔的角度思考语文课的"人文性"问题.培养学生的语文能力,是语文课"人文性"的题中应有之义,切不可把"人文性"和"工具性"对立起来.基础教育阶段让学生扎扎实实地掌握好语文基础工具,是天经地义功德无量之事.不能把这些基础教育阶段必须打好的基础贬为"纯工具"而给反对掉.如果这样做,真可谓罪莫大焉.

关键词：人文性、工具性

所属期刊栏目：29

分类号：G623.2;G633.3(初等教育)

在线出版日期：2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45