历史的演进与现实的走向——论改革开放三十年来我国教师教育的发展与趋势

摘要：

改革开放以来,我国教师教育走过了"自学-进修-骨干培训-校本培训"的改革历程.当前,改革仍在持续,我国教师教育的未来走向日益明朗,主体多极化、形式多样化、功能复杂化、目标现实化和取向全人化等趋势预示着我国未来一段时期内教师教育改革的基本轮廓.构建一种以教师为本、实践为本的教师教育系统既是历史的经验,又是现实的要求.

关键词：改革开放、教师教育、历史、走向

所属期刊栏目：29

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75