中西方作文文体知识开发的比较研究

摘要：

我国作文文体分类源自西方.但由于写作文化的差异,中西方作文文体的内涵"名同实异".这决定了中西方作文文体知识的开发有很大差异:西方一度偏重文章形式,但自20世纪中后期以来,通过强化交际目的、重视现实功用、采用多元开发标准,使作文文体知识得到充分开发;而我国在经历20世纪初的充盈和实用之后,于1963年遭遇"突变",强化"文章"本位,剥离"实用目的"和"读者意识",丧失文体"推陈出新"的动力,作文文体知识走向凝固和简单.对比之下,我们应该看到,"淡化文体"只是对既有文体知识的不满和失望,而不应该是对文体知识的全盘否定.

关键词：作文文体、知识开发、中西比较

所属期刊栏目：29

分类号：G623.2;G633.3(初等教育)

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96