变革与反思:对我国教师教育培养新模式的检视

摘要：

在梳理当前我国教师教育培养新模式的基础上,对它们进行了理性地检视,并从政府、学校两个层面,就深化我国教师教育培养模式的改革提出了如下建议:提高中小学教师资格的认定标准,建立规范成熟的中小学教师市场,出台相关配套政策,为新模式的运行提供制度支持;加强舆论引导,使学生看到选择教职,在当前激烈的人才竞争市场上仍有优势;以学科教学知识为理论支柱,推进学科专业教育与教师专业教育在分离的基础上走向融合,构建多元化的教师教育培养模式,提供多样化的教师教育选择,也是进一步深化我国教师教育培养模式改革的应有之义.

关键词：教师教育、培养模式、检视

所属期刊栏目：29

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：72-77