研究教材编写历史,探索教材发展规律

摘要：

教材必须不断改革,应力求符合国情,应吸收国外有益经验,应便于学生学习和教师教学,应追求科学性与可接受性的和谐统一.

关键词：教材、改革、国情

所属期刊栏目：28

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2008-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-9,29