教学论学科建设的若干思考

摘要：

教学论学科建设应在教学理性的指导下重新思考教学存在,要走出方法上唯科学和理论论证中以逻辑代替实证的误区,从教学存在、教学论研究范式、教学论接继发展、教学理论传播四个层面上关注教学论的发展,重视教学论发展的智力基础和现实基础,研究教学理论的传播.

关键词：教学论学科建设、教学理性、研究范式、理论传播

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72