地理教师网络远程研修的意义和课程开发初探——以2007年高中地理新课程远程研修为例

摘要：

2007年高中地理新课程远程研修的案例分析表明,基于计算机技术的网络远程教育适合成人学习个性化要求高的特点,有利于平衡地区之间地理教师专业发展所用资源.课程开发中要处理好地理学与教学论、面与点、热点与基础、事实与道理等的关系,深入研究如何让视频课程具有教学互动的功能,如何在课程中渗透民主、平等的研修理念和如何在课程实施中最大限度地发挥计算机网络"异地异步"的优势等问题,以使网络远程研修技术在促进地理教师专业发展中发挥更大的作用.

关键词：远程教育、计算机网络、高中地理新课程、地理教师、研修

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：教育部基础教育课程教材发展中心远程研修项目

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-87,78