历史知识分类与历史教学本质——从"祖冲之和圆周率"的教学谈起

摘要：

提高历史教学质量的关键是把握历史教学的本质,明确不同类型历史知识的教育价值是把握历史教学本质的基础,学会分析历史知识的类型是历史教师专业化发展的切入点.历史知识可分为事实性知识、概念性知识、方法性知识.以"祖冲之和圆周率"的教学为例,阐述分析历史知识的类型、挖掘不同类型历史知识的教育价值的方法;讨论以不同类型历史知识的教学为载体,实现历史知识教学与价值观教育有效整合的途径.

关键词：历史教学本质、历史知识分类、价值观资源

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-72