《课程标准》理念下立体几何教学内容与教学方式的变革

摘要：

<普通高中数学课程标准(实验)>理念下的立体几何教学内容,从形式到结构都较以往的大纲要求有较大的改动:变化的核心是理念的变化,几何教育价值观的变化,而最突出的变化就是由逻辑推理到合情推理与逻辑推理并重.据此,教师在教学策略上要依据<课程标准>的新理念去积极适应这种变化,充分利用"观察""思考""探究"等教学过程展开学习活动,把空间观念的建立和空间想象能力的培养放到突出的位置,要试图使学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理和初步的演绎推理能力.

关键词：教学方式、合情推理、几何教育价值观

所属期刊栏目：28

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57