教师专业发展的阶段、模式、策略再探

摘要：

在继续专业社会化阶段,教师专业发展经历适应与过渡、分化与定型、突破与退守、成熟与维持、创造与智慧五个时期,其对应的结果是教师分别成为适应型、经验型、知识型、混合型、准学者型、学者型和智慧型七类教师.教师专业发展有剑宗派、气宗派和剑气合一派三条道路可供选择.突破与退守是教师专业发展的高原期,也是决定发展水平的关键期,内驱力的激发、专业自主权的尊重、反思性教学与专家引领是促进教师专业发展的有效策略.

关键词：教师专业发展、学者型教师、智慧型教师、专业自主权

所属期刊栏目：27

分类号：G65(师范教育)

资助基金：浙江省教育科学规划重点课题浙教科规SB10

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74