生物学教育引入生态文化内涵的思考

摘要：

人类社会文化体系中科学文化和人文文化发展的不平衡,使人类社会和经济的发展面临诸多问题,特别是自然资源和环境问题日趋严峻.新兴科学的发展在科学和人文走向统一的过程中催生了生态文化的萌芽.新课改以来的中学生物学教育已经显现生态文化内涵的雏形,在许多方面仍有提升的空间.

关键词：人文文化、科学文化、生态文化、生物学教育

所属期刊栏目：27

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77