高考英语的期望后效与实际后效——基于短文改错题的调查

摘要：

考试对教学的影响(即考试后效)是教育界的一个热门话题,也是考试人员及考试决策人在改革考试时不能忽视的问题.近年来,越来越多省份实行自主命题,更新题型的趋势明显,但对题型后效的调查研究却未及时跟进.作者针对高考英语试卷中的英语短文改错题,在3个省的中学开展抽样调查,发现该题的期望后效与实际后效不符.调查表明,高考英语的题型有进一步改革的必要,但改动现有题型应该经过充分的论证和系统的调查,在确保高考公平公正性的前提下进行.

关键词：高考改革、短文改错题、考试后效

所属期刊栏目：27

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-46,50