论历史教科书编纂的有效衔接

摘要：

初、高中历史教科书的有效衔接,并非意味着高中历史教科书的内容丝毫不能与初中的内容重复,事实上,基础知识的重复是难以避免的,要避免的是初、高中历史教科书叙述深广度大同小异的"简单重复".同样的知识内容,初、高中历史教科书的"程度"要有所区别.

关键词：历史教科书、历史教材、有效衔接、有效教学

所属期刊栏目：27

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54