论语文教科书练习题设计的价值取向——以人教版、苏教版、台湾版教科书中 《核舟记》《愚公移山》为例

摘要：

在<核舟记><愚公移山>两篇课文练习题的设计上,人教版、苏教版注重练习题内容的覆盖面和文言基础知识的学习,单一性、封闭性题目居多,题目总量偏少;台湾版没有文言基础知识及背诵的题目,多设计聚焦式、综合式、开放式的题目,题目总数多.设计练习题的主要目的是为了引导教学和学生的学习,其价值取向应是提升学生的语文素养.这就引发我们思考:怎样设计练习题的内容、形式、层级和数量,才能达到这一目标.

关键词：教科书练习题、语文素养、人教版、苏教版、台湾版

所属期刊栏目：27

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37