地方性知识视域中的地方课程开发

摘要：

地方性知识倡导的是地方文化差异性及社会科学的本土化.地方性是地方课程的内在规定性,表明为一种立场和态度.地方性知识理念和视域中的地方课程具有独立的地位和独特的价值.其主要内容包括地方文化和"地方性问题",而且是一个开放的系统.其基本形态是综合性的,而非"学科化";是实践性活动,而非"课堂教学化";是实践活动中的鲜活材料,而非"教材化".同时,地方性知识对地方课程开发具有方法论意义.

关键词：地方性知识、地方课程、地方课程开发

所属期刊栏目：27

分类号：G423.02(教学理论)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8