小学普遍开设英语课的可行性质疑

摘要：

在我国,小学开设英语课程问题是近年来外语专家学者关注的焦点之一.然而,小学普遍开设英语课程的理论依据、师资以及教学条件并不充足,作者通过对其可行性的质疑,提出四条建议,这些建议对解决小学英语教学中存在的关键问题具有现实意义.

关键词：小学英语、可行性、理论依据、客观条件

所属期刊栏目：27

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64