原始问题教学:物理教育改革的新视域

摘要：

通过深入分析我国物理教育中存在的问题,依据爱因斯坦的科学思维过程理论,提出了原始物理问题教学的观点.基于此,界定了原始物理问题和物理习题,阐释了原始物理问题培养学生物理思维的重要作用.教学实践的结果表明,运用原始问题培养中学生的物理能力是一个行之有效的途径,这在一定意义上为物理教育的改革提供了有益的启示.

关键词：物理现象、原始问题、习题

所属期刊栏目：27

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：51-57