小学德育教学法的转变——以新课改前后教材教法设计为例

摘要：

<思想品德>教科书(试用)及新课标实验教科书<品德与社会>分别是在当前新课改前后浙江省3-6年级使用的小学德育教科书.通过分析、比较不同时期两套教材中呈现的教学活动形式,发现两套教材在教学法方面存在-定差异.与新课改前<思想品德>(试用本)相比,新课标实验教科书<品德与社会>的教法设计更有利于学生展开积极主动的道德学习,这也体现了新课程理念下小学德育教与学方法的转变.

关键词：小学德育、教法设计

所属期刊栏目：27

分类号：G623.15(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56