教师专业发展的问题与出路

摘要：

我国的教师专业化虽然有了制度保障,但仍然面临很大的难题,那就是缺乏专业标准.因此,教师教育机构在对新教师培养和在职教师的培训中难以提供科学的专业支持和鉴定.基础教育课程改革要求教学专业化、教师职业专业化,因此,制订符合我国教师队伍建设和发展的教学、教师专业标准是解决我国教师队伍专业化程度不高的一条出路.

关键词：教师专业发展、制度保障、专业标准、课堂教学有效性标准

所属期刊栏目：26

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75