论儿童文学与儿童阅读能力的培养

摘要：

新课程理念下的小学语文阅读教学的方法灵活多样.儿童文学作为儿童阅读的主要精神食粮,它与培养儿童的阅读能力有着天然的联系.首先,掌握儿童文学的语言符号,可提升儿童认知分析能力;其次,感受儿童文学的文学形象,可提高儿童的审美鉴赏能力;再次,把握儿童文学的文学蕴含,可发展儿童的联想扩展能力.

关键词：儿童阅读能力、儿童文学

所属期刊栏目：26

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57