学生档案袋评价之反思

摘要：

档案袋有两个层面的含义:一是实体层面的;二是哲学层面的.档案袋有五种不同的类型,每种类型适合于不同的目的.档案袋评价不仅符合现代社会发展的先进理论,而且满足现代教育评价的基本要求.但是,档案袋评价在实施的过程中也面临诸多困境,多种评价方法的整合才是我国课程评价的正确道路.

关键词：学生档案袋、档案袋评价、档案袋类型、困境、思考

所属期刊栏目：26

分类号：G27(档案学、档案事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-40