对科学探究能力表现性评价的研究

摘要：

运用表现性评价方法来评价科学探究能力,学生在探究时把过程和结果写在结构式工作单上,然后教师根据工作单评价学生的探究能力.结果表明,学生在假设和分析数据方面表现较好,但在制订方案、构建图表、获取数据方面表现较差.最后,针对存在的问题讨论了相应的教学和评价建议.

关键词：科学探究能力、纸笔测验、表现性评价、结构式工作单

所属期刊栏目：26

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69