反思:教师专业发展的应有之举

摘要：

教师要适应发展和变革,必须不断提高自身的专业素质.反思被认为是一种促进教师专业发展、提高教师素质的重要途径,对教师的专业成长起着举足轻重的作用.教师的专业成长应以反思实践为基本路径.教师应该提高专业发展意识,探寻反思策略,努力提升有效反思的能力;学校应该建立反思的长效机制,创设反思的文化氛围,积极鼓励教师反思,从而促进教师和学校的持续发展.

关键词：实践反思、自我反思、教师专业发展

所属期刊栏目：26

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78