教师教育一体化课程建构的理论与实践

摘要：

教师教育一体化不仅要在组织形式上一体化,更要在培训方案、课程设置上真正实行一体化.设置教师教育一体化的课程,必须充分整合职前培养课程与职后培训课程的优势,扬长避短.教师教育一体化课程建构要遵循开放性、前瞻性、客观性、发展性原则,打造一体化教师队伍,建构与中小学教育实践紧密结合的职前培养课程和与大学教育紧密结合的职后培养课程.

关键词：教师教育、一体化课程、建构

所属期刊栏目：26

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76