香港环境教育理念与学科教学整合的范例--高中教材《现代化学》中环境教育内容编写剖析

摘要：

论文比较研究了中国香港地区以培养学生综合环境素养为目标、跨课程渗透教学内容和提供实践活动的课程形式、全球化观念的教学理念.对以分散-集中综合编写模式体现环境教育内容的高中教材<现代化学>(CHEMISTRYA Modern View)进行了促进学生学习兴趣、培养全球观念、创设学习情景、探究活动和习题设计等方面的教学论分析.为新课程教材更好地体现环境教育思想、提高学生环境素养提供参考.

关键词：环境教育、学科教学整合、高中化学教材、编写特点

所属期刊栏目：26

分类号：G634.8(中等教育)

资助基金：人民教育出版社、课程教材研究所重点项目Kc2005-G007

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96