学习情境的本质与创设策略

摘要：

创设学习情境是关涉到教学效果的重要环节.学习情境是与知识内容相适切的、内在地包含问题的社会生活事件,应当具有悬疑性、生活性、真实性、复杂性、典型性、情感性、主体性、可变性等特征.创设有效的学习情境,对教师的专业能力与职业道德都提出了很高的要求.

关键词：创设、学习情境、生活事件、复杂性

所属期刊栏目：25

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25