小学语文教科书的基本结构及其教育功能负载

摘要：

我国的小学语文教科书通常是"文选型"课本,承担着示范、训练、教育的作用.在新课程理念的影响下,语文教科书要能够成为教师学生开展教学活动、实现课程目标的指南和媒介,要具备"易学便教"的有利条件.教科书的基本结构包括助学系统、课文系统、习题系统.教科书的编制,一要发挥助学系统的激励、引领和提示作用,二要力求课文系统的选文质量、有机整合和延伸拓展,三要重视习题系统的灵活多样性和指导性.

关键词：小学语文、教科书结构、教育功能

所属期刊栏目：25

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47