盲目趋新与教学改革--舒新城对道尔顿制教学实验的忧虑

摘要：

20世纪20年代,舒新城在推行道尔顿制实验中,对教育界盛行的盲目趋新之风表示出强烈的担忧,认为这种不问原理、不问需要、只是标榜新名词的风气已成为中国教育界的惯性,危害着任何教育改革的进行.

关键词：舒新城、道尔顿制、盲目趋新、惯性

所属期刊栏目：25

分类号：G40-09(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91