论历史教学中问题情境的创设

摘要：

历史问题情境的创设,建立在思维过程性、创新性、问题性和主体性的心理学基础之上.历史问题情境是由新的、未知知识,学生主体认知需要与学生主体认知可能性等要素构成.历史问题情境创设的策略是要激发学生强烈的问题意识,创设形式多样、因人而易的问题情境,并正确处理历史问题情境创设中的几种关系,真正促进学生由"学会"向"会学"的学习方式转变,使历史新课程改革的目标落在实处.

关键词：历史教学、问题情境

所属期刊栏目：25

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59