试论语文教师课堂教学能力

摘要：

教学能力主要是一种引导能力.教师的作用体现在:通过教师的引导,学生能够把外在的知识和能力转化为内在的东西,成为支撑自己人生成长的重要能源.教师起的作用实际上是桥梁和梯子的作用,教学能力就是引领学生从此岸走向彼岸的本领.构成语文课堂教学能力的因素主要有八个方面.教学能力的形成与教师的经验、理念、学识和人格有密切关系.教师课堂教学能力的发展是螺旋式前进的.

关键词：语文课堂、教学能力、发展

所属期刊栏目：25

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42