论学生参与课程实施及其研究

摘要：

学生是课程实施及其研究中的一个弱势群体.为改善课程实施的成效,丰富我们对课程实施的认识,我们有必要把学生纳入课程实施及其研究之中.学生具有参与课程实施的能力;学生参与课程实施有利于促进课程变革走向成功;学生参与课程实施研究也具有方法论上的优势.从理论上说,学生参与课程实施及其研究具有四种形式,即学生作为数据来源、学生作为积极反应者、学生作为共同研究者和学生作为研究者.我国的新课程实施及其研究应该加强对学生的关注.

关键词：课程实施、课程实施研究、学生

所属期刊栏目：25

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18