国际理解教育课程的构建

摘要：

系统的国际理解教育课程是学科渗透式教学的核心.其内容结构不仅包括全球视野的国际共同问题,还包括反映中国国情和地方特色的内容,并教给学生有效的学习方法.该课程的教学具有活动中心、问题引导、小组合作学习的特色,适用于具备条件的城乡学校.

关键词：国际理解、国际理解教育、国际理解教育课程

所属期刊栏目：24

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96