语法听写--在课堂互动和显性二语知识练习中学习写作

摘要：

语法听写是一种小组写作活动.它以二语学生为中心,以目标语使用、互动和同伴支持为动力,以可理解输入为起点,以摄入和可理解输出为目标.在语法听写中,互动性提高了学生交流、课堂输入和输出的质和量,促使学生在协商中从语义处理进展到句法处理.此外,语法听写有助于在显性知识与隐性知识之间建立连接界面,促进二语习得.

关键词：语法听写、写作、二语习得、互动、显性二语知识

所属期刊栏目：24

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47