中美社会科课程结构比较研究--兼评社会科课程世界发展趋势

摘要：

美国是世界上较早开设社会科课程的国家,20世纪进入90年代,全美社会科协会(Na-tional Council for the Social Studies)推出全国社会科课程标准,在世界范围内产生了较大影响.跨入新世纪,中国基础教育改革中的历史与社会课,走的是一条独自发展的创新之路.中美两国课程的比较研究,尤其是课程结构的比较研究,能够找到两国各自的特点以及共同之处,并探讨综合社会科课程中的一些本质问题.

关键词：社会科、历史与社会、课程结构、课程标准

所属期刊栏目：24

分类号：G623.4(2);G623.4(712)(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96