应继续重视几何教学的理性特征

摘要：

几何具有悠久的历史,几何教学长期受到重视的原因主要是:几何学具有一个更重要的教育功能--以几何图形为载体,培养逻辑思维能力,提高理性思维水平.在今天,几何教学的这种理性特征应继续受到重视.逻辑思维能力的发展有助于创新.数学教学中,"数学实验"只是通过特例、借助直观的学习手段,而不能代替逻辑推理.

关键词：几何教学、逻辑思维、创新、数学实验

所属期刊栏目：24

分类号：G633.63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46