新课程环境下的写作教学刍论

摘要：

新课程环境下的写作教学,需要对写作的本质、对象、价值等重新加以审视,落实学生写作实践的主体地位,从社会进步和学生自身发展的需要出发,变革教学方式,进行多维度立体式教学,在提高学生语言表达能力和思维能力的同时,培养学生的主体性人格,促进学生可持续发展.

关键词：新课程、写作、写作教学、文体、以学为主

所属期刊栏目：24

分类号：G633.34(中等教育)

资助基金：教育部课程教材研究所项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34