兴趣体验探究反思--谈新课程实施中的中学历史教学改革

摘要：

新课程最终是为了促进学生身心的全面和谐发展、学科教学改革必须站在学生的角度去考虑问题.怎样才能使学生乐学、会学、学有所得?优秀的历史课、成功的历史教学改革案例,比较突出的特点可以用四个词来概括:兴趣、体验、探究、反思.即学生的学习兴趣得到激发,学生在学习过程中有发自内心或身临其境的情绪体验,大多数学生能积极参与探究有价值的历史问题,并通过反思悟得历史认识和历史智慧.这将是我们今后实施新课程、进行中学历史教学改革努力的方向.

关键词：兴趣、体验、探索、反思、中学历史教学、改革

所属期刊栏目：24

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-72