语文教材研究的又一个新视角--读[日]藤井省三《鲁迅〈故乡〉阅读史》

摘要：

@@ 对于语文教材的研究,大致有三种视角.一种是微观的,着眼于文本,即研究语文教材中的单篇课文,研究它在内容和形式方面的特点、疑点、重点或难点;一种是中观的,着眼于一册或一套语文教材,研究它的体例、选文特点以及与此有关的诸种问题;一种是宏观的,着眼于语文教材建设的背景及编制理论,研究一般语文教材的基本类型、内部构成要素及其结构特点,甚至探讨对语文教材的评价标准等等.

机标关键词：语文教材研究、视角、鲁迅、阅读史、语文教材建设、内容和形式、评价标准、结构特点、基本类型、构成要素、编制理论、文本、课文、单篇

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46