当前小学教师教学困惑与压力分析

摘要：

小学教师队伍是一支年轻、充满活力的队伍,是基础教育的一支有生力量.目前,小学教师的教学在积极发展的同时,又存在明显的困惑和压力.通过对问卷调查的分析,小学教师面临的困惑和压力主要表现在课堂管理、教学设计以及自身创新意识与想象力缺乏等问题上;并有64.2%的教师感觉工作压力很大,31.86%认为压力较大.了解尊重学生,加强教学技能的学习,培养坚韧的人格特质,增强抗压能力等,是提高小学教师管理能力、教学水平以及缓解压力的基本方法.

关键词：小学教师、教学困惑、压力分析

所属期刊栏目：23

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：福建省教育厅科研项目JA012175

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58