论优化教学过程与学生学习方式的更新

摘要：

在多年研究探索并取得实践效益的基础上,我们建立了一套行之有效的优化教育教学的模式:抓起始、打基础、重能力、促发展;结合新课程实施以及学生素质个性化发展的需要,优化教学过程应注重更新学生的学习方式,突出优化创设学习情境、探究学习、体悟学习、合作学习、创新学习.

关键词：教学过程、优化、学习方式、更新

所属期刊栏目：23

分类号：G42(教学理论)

资助基金：素质个性化发展教育研究项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19