在绘图和评图的过程中学习地图

摘要：

@@ 课前的遐想
几年的初中教学体验,使我深深地感到,地图内容的教学始终在循着这样一条大道行进着:在课上,从地图三要素入手,经过图像的辅助,师生的频繁互动,从而掌握地图的基础知识.在这条路上,留下了学生地理空间形象思维向地理抽象思维发展的足迹;留下了教师启发、诱导和解惑的心血.但作为年轻教师,我又在思考,面对初中地理新一轮的课改,如何传承前辈的丰富经验,并在此基础上不断地创新呢?

机标关键词：绘图、地图、地理空间、形象思维、思维发展、年轻教师、教学体验、基础知识、初中地理、三要素、学生、图像、经验、解惑、互动、辅助、创新、传承

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51