继承与超越:课改视野中的语言训练

摘要：

<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中没有了"语言文字训练"的提法.课程目标也随课程价值转型而重建.但语文教育就是母语教育的实质不变."语言文字训练"是学习母语的必经之路.必须完整准确地理解课标精神,并据此对语言文字训练进行新的审视,合理扬弃,使之更好地服务于母语教育.

关键词：语文课程标准、阅读教学、语言文字训练

所属期刊栏目：23

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32