英语教学中研究性学习的教学策略

摘要：

在英语教学中实施研究性学习具有重要意义.而良好的课堂教学策略有助于研究性学习的顺利展开.实践证明,按照"通过问题解决来学习"的课堂教学策略安排教学活动,能充分调动学生的自主性、能动性和积极性,让学生在学习英语中经历探究科学知识的过程.该教学策略分为四个阶段:问题策略、实践策略、归纳策略、创新策略.

关键词：研究性学习、英语教学、教学策略

所属期刊栏目：22

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45